blowers是什么意思_blowers是什么意思中文

2024-05-22 07:47:58

好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“blowers是什么意思”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一看看吧。

1.reward的反义词

2.“co author”是什么意思？

3.prominent是什么意思

4.再次学英语大家给我些建议`谢谢`了

blowers是什么意思_blowers是什么意思中文

reward的反义词

reward奖励—punish惩罚，互为反义词。

一、reward

reward的读法是美?/rwrd/，英?/rwd/，意思是报酬，报答，酬谢。过去式是rewarded，现在分词是rewarding，第三人称单数是rewards，复数是rewards。

reward的双语例句

1、Employees want financial?rewards more than small prizes.

相比小奖品，员工更想要经济奖励。

2、Whistleblowers will be?rewarded by government.举报人将得到政府的奖励。

3、They?rewarded my kindness with hostility.

他们对我的好意报以敌意。

二、punish

punish的读法是美?/?p?n/，英?/?p?n/，意思是惩罚，严厉对待，贪婪地吃喝。过去式是punished，现在分词是punishing，第三人称单数是punishes。

punish的双语例句

1、The law is used to?punish?and restrain sinners.

法律就是用来惩罚和约束罪恶之人的。

2、I don't agree with?punishing children, especially corporal punishment.

我不赞同粗暴对待孩子，尤其是体罚。

3、He was?punished by his parents for theft.

他因偷窃受到父母的惩罚。

“co author”是什么意思？

That’s no more a witch-hunt than a neighbour calling the police when someone breaks into another person’s home.

意思是:

与其自己冒风险做英雄(瞎猜), 不如做明智的选择. 在暗地里暗算犯案的人(neighbour calling the police when someone breaks into another person’s home).

evidence:

I did not take justice into my own hands, I contacted the authorities and they took care of the rest.

prominent是什么意思

co-author（不是co author）

n.合著者

vt.合著

第三人称单数： co-authors?

复数： co-authors?

现在分词： co-authoring?

过去式： co-authored

过去分词： co-authored

例句?

1.He is co-author, with Andrew Blowers, of 'The International Politics of Nuclear Waste'.?

他与安德鲁·布洛尔斯合著了《国际政治视角下的核废料》一书。

2.He's co-authored a book on Policy for Tourism?

他与人合著了一本有关旅游业政策的书。

co-：

1.a.(加在名词前)联合,互相,共同,co-author(书的)合著者

b.(加在形容词和副词前)联合,共同,互相,co-eqaul 相互平等的

c.(加在动词前)和他人一起,cooperate 合作

2.a.余角的,cosine余弦

b.余,补 coset 傍系,配集

再次学英语大家给我些建议`谢谢`了

词典释义

adj.

重要的;著名的;杰出的;显眼的;显著的;突出的;凸现的

CET4 / 考研 / IELTS / TOEFL / SAT / TEM4

双语例句

全部著名的突出的杰出的突起的

Here the window plays a prominent part in the design.

这里窗户在设计中起着非常重要的作用。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

The most prominent poets of the Victorian period had all but faded from the scene.

维多利亚时期最显赫的诗人差不多已全部湮没无声了。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

One prominent symptom of the disease is progressive loss of memory.

这种疾病的一个显著症状就是记忆逐渐丧失。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

Nuclear weapons will play a less prominent part in NATO's armoury in the future

今后核武器在北约武器装备中所起的作用将不那么显著。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

The newspapers gave prominent coverage to the news.

各报在显著位置上登载了这条消息。

《汉英大词典》

The Catholic Church has played a prominent role throughout Polish history.

天主教会在整个波兰历史上曾发挥过举足轻重的作用。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

In gardens, cankers are most prominent on apples and pear trees.

花园里，苹果树和梨树患枯枝病最明显。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

He was fascinated by her physiognomy — the prominent nose, brooding eyes and thick hair.

他被她的外表——高挺的鼻梁、深邃的双眸和浓密的秀发——迷住了。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

Political trials were being used to keep prominent activists out of circulation

通过对著名活动家进行政治审判使其从公众视线中消失。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

10.

He has been a prominent victim of alleged witch-hunts against whistle-blowers in the NHS.

他成了英国国民保健制度下所谓追查报复检举者行动的典型牺牲品。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

11.

Arthritis and rheumatism are prominent crippling diseases

关节炎和风湿病是会严重损害身体健康的主要疾病。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

12.

His stomach had grown more prominent with every passing year

他的肚子一年比一年鼓。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

13.

He had an angular face with prominent cheekbones.

他的脸棱角分明，颧骨突出。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

14.

some of the prominent townsfolk of the 1860s.

19世纪60年代的一些杰出镇民

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

15.

The brown rat has prominent ears and a long scaly tail.

那只棕鼠两只耳朵向前支着，一条长尾巴布满鳞片。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

16.

Each year they compete in a prominent statewide bicycle race

每年他们都要参加著名的全州自行车大赛。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

17.

Note the statue to Sallustio Bandini, a prominent Sienese

请看这座萨卢斯蒂奥·班迪尼的雕像，他是一位杰出的锡耶纳人。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

18.

Under this background, the issue of economic discrimination caused by the gap between rich and poor is particularly sensitive and prominent in china.

在此背景下，我国存在的由富差距拉大而引发的经济歧视问题就显得尤为敏感和突出。

百度翻译例句库

19.

At greater epicentral distances the Rayleigh waves become very prominent.

当离震中距离更大时，瑞雪波才变得显著。

百度翻译例句库

20.

She is a prominent Tory right-winger.

她是保守党中赫赫有名的右派。

百度翻译例句库

.基础知识部分:

英语中有关的基础知识纷杂细碎,是个长期的学习和积累的过程,主要包括词法和句法。词法有词的读音(重音不同，词义有变)、词的记忆、词性变换、词的用法、词的搭配、一词多义、词义辨析以及熟词生义等; 句法包括句型(习惯表达)、句子结构等。在平时的学习中, 对于重点词汇一定要把上述各项搞清楚，做到心中有数。

养成词不离句的好习惯：对一词多义(或词的用法或词义辨析时), 一定要重视例句, 把体现该词用法的例句反复读背, 和以前见过的例句进行分析对比, 不断揣摩它的用法, 领悟它在不同句子中的含义,争取对该词的各种意义和用法都有一个清晰的了解。

1、建立自己的错题库：把平时出现的错题一一记录下来(分类最好), 记下正误答案和出错原因, 不断翻看,或利用早自习时间大声地朗读正确的句子, 这样既能熟悉句子结构,也是培养语感的好方法.记录错题一定要坚持,随时剔除已掌握的或把还在出错的题重点标记, 这样你的知识网络就越来越密;考前翻看错题本,你就不会再心中没底; 另外它在复习总结中也可起到重要作用。

2、对待词汇的记忆, 要利用零散的时间如课前课后5分钟，或去食堂操场的路上,或写在纸条上手上, 各个击破.零碎的时间犹如散落到地上的金子, 谁随手捡起,谁最终就会成为一个大富翁。

3、注意勤翻字典,注意熟词生义：要养成随时查阅字典的习惯,不仅可以让你对某一个词有透彻的了解,而且无形中也会扩大词汇量。近几年的高考阅读中, 常出现一些学过的单词, 但却是考查它课本以外的意义, 如: interest----利益;利息；mind-----在乎;照管 ( Most people don’t seem to mind Allan.) ；in time-----后来( Don’t worry---I’m sure things will get better in time.) ；save----- 避免( Most of us tell much the same white lies, harmless untruths that help to save trouble.) ；state----阐明;陈述( The author states that…)等。

4、多读多背课文：教材中的课文都是精心挑选和修改的英语语言的精华, 是非常规范的英语。每学完一篇课文,将文章中体现一定结构和用法的句子以及文中新出现的词组及搭配划出,在理解全文的基础上进行背诵;高三时间紧张了,全文背诵来不及,就重点对划线的句子进行背诵;而且,还要注意消化吸收,在平时的做题阅读及写作时有意识地运用,让它变成自己的东西。多读多背也是培养语感的途径之一。

II. 建立语法体系

学习语法很重要,因为语法是从语言中总结提炼出的规律, 按规律去进行语言实践会有所遵循,事半功倍。如果说词汇是建造高楼的砖瓦, 那么语法就是粘结砖瓦的水泥。但学习语法不能靠死记硬背, 记一些规律是必要的, 但更重要的是理解, 只有理解方能正确灵活运用,如时态问题, 一定要放在具体的语境中讨论才有实际意义。另外,学习语法不要抠的太死, 有些习惯表达是不能用语法来套的。对于高考的热点语法项目,如时态, 非谓语,三大从句(定从 ,名从,状从) 情态动词等要做到条理清晰, 并附以一定量的练习。学习语法不是目的,只是一种手段, 重要的是如何运用。

III. 阅读方面:

有了一定的词汇和语法基础, 就应该进行大量的阅读。阅读固然讲究技巧,但只有通过多读,能力才会提高, “读书百遍其义自现”就是这个道理。谁对文章的感受力越强, 得出的答案就越准确。阅读能力提高了, 其他方面如完形,改错等自然就水涨船高。

近几年的高考阅读, 文章体裁题材广泛, 内容变化多样, 话题紧扣时代节拍。如03年阅读涉及历史地理( 地域简介),研究发现,新书介绍,外来语对日语的影响,网络发展对纸张销量的影响。它既考查学生对各种文体的理解,又考查对各个细节的掌握,对学生的课外知识面也是一种考验。另外, 文章语言简明地道, 原汁原味,少有国人修改的痕迹; 文章信息量大, 生词量大。因此, 建议从以下方面注意：

1、扩大阅读范围, 增大阅读量：大力提倡泛读；同时，从今年的高考试题看，一位考生的阅读范围越广泛知识涉猎面越宽，背景知识和生活阅历越丰富，阅读就越显容易；在扩大阅读的同时要适当积累词汇，如常见词、热门词等都要记录下来、查阅字典并随时记忆；

2、进一步提高阅读速度：关于阅读，理解和速度密不可分，阅读速度制约着阅读能力的提高。因此，课下一定要进行限时阅读，争取课下的阅读状态接近于考场状态；每天都坚持读5篇左右。

3、熟悉各种体裁，不拘泥于手中的阅读资料，留心习语和俚语。有的学生一见到科普文章便头疼，一见到新体裁就心慌。所以，平时一定要走出成题，走入各种报刊、杂志等英语读物，除了领略内容，熟悉其语言特点，还要对新体裁有一定的了解。如要看各种广告信息、通告、药品说明、图示甚至发票等，做到心中有数。此外，读一些杂志如读者中的精品的翻译文章，有时也会大有裨益的。

4、力争通过最新的媒介，阅读更多的原汁原味的文章。利用网络资源或外国朋友推荐等，争取读原文或接近原文；也可以阅读外国学生写的短文，以此熟悉他们的写作风格和写作手法、语言运用、写作时的思维方式，体会与中文写作的不同。

IV. 写作：

高考写作的内容是学生所熟悉的如01年的减负，02年的公园对外开放，03年的房间摆设等，题意一目了然，不会导致误解离题。关于写作：

1、厚积累：积累词汇、短语、各种句式、常用连接词过渡语、各种文体的格式、习惯用语等；

2、常背诵：背诵名言、佳句、美段落好、范文；

3、勤练习：经常动笔，把平时的所学和积累有意识的运用到文章中；无论老师布置与否，每周至少写一篇，然后与参考答案对比，找出欠缺之处；

4、讲方法：审题在先，然后在草稿纸上将要点及主要句式列出，连成句子；修改润色，注意上下衔接，注意句子结构；

5、重书写：03年实行网上阅卷，更提高了对书写的要求，字一定要饱满圆润，大小适中，不要连笔；

V. 听力部分：

高考听力语速较快，语言清晰，具有很强的口语特点，而且，旨在测试考生理解口头英语的能力。

1、高考题型听力训练与泛听相结合；

2、注重听力解题技巧：听前略读题干与选项，预测听力内容，分析对比各个选项的不同之处，集中精力抓主要信息；对较长的对话或独白，要随手用数字符号或单词开头字母记录信息，以加深印象，有助于判断；

3、保持良好的心态，克服紧张情绪：这尤其在仅读一遍的前5题，一定要及早沉入题中，切忌因急躁而影响后面的内容和试题；

4、每天坚持听20----30分钟；

对于新世纪的我们来说英语是非常重要的。如何学好和学会英语呢？是我们值得思考的，我有几种学习英语的方法，与大家分享一下。首先家长一定要树立起与孩子一起学习，一起进步的观念。家长不能单纯地依靠学校上的几节英语课，而是要配合老师一起帮助孩子掌握每次所学的内容，与孩子共同进步。学习英语没有捷径，主要还是多听、多讲、多看以及多练。下面我就介绍几种学习英语的小方法。

一、句子比单词重要

中国人学习英语最常用的方法是背单词，有的人能背下半本词典的单词量，但英语成绩却上不去，机械地理解和背诵会造成很大的误解，词典里的词意并不重要，重要地是语境，可以说单词没有多少实际运用的价值，记得再多也不会提高英语水平，要养成在背单词的基础上要有背诵句子的好习惯，因为句子中包含发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

二、听不懂磁带也要听

即使听不懂也是一种学习。只不过你自己察觉不到，虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始适应一种新的语言发音，在大脑中产生一种印象，这本身就是一次飞跃。听不懂时，你也在进步。练习听力，先不要管能不能听懂，不用在意听，只要你周围有外语环境的发音，听力就会提高。

三、敢于开口

练习口语的教材通常比较简单易懂，有的人打开书一看懂了就不读了，也不开口练习。看懂不等于会说，要流利表达出来。千万不要用汉字来记英语的发音，英语发音不过关，始终不算是真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养孩子对英语的兴趣。也就影响了下一步的学习。还有一点不敢开口的原因就是怕有语法错误，刚开始在对话中避免不了会有一些错误，但是不开口说话永远不会说对，错不要紧重要的是在错误里寻找正确。

学习英语最好办法不是“死”做题，也不是“死”看语法书而是反复高声朗读课文，时间一长肯定能培养语感，只有具备语感，这样在做题时才会写出正确答案。

四、养成良好的学习习惯

学习任何学科尤其是英语必须养成良好的学习习惯，只有习惯才能成自然。首先学习英语不能中断，每天至少挤出10分钟的时间来听磁带。其次学习时如有厌倦感一定要变换学习形式。最后坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力。我想成功就在你的面前。英语专家谈英语学习方法

许国璋

* 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。

* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。

* 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。

* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。

胡壮麟

* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。

* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。

* 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。

* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。

* 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？

王佐良

* 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。

* 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。

* 文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。

周珏良

* 对于翻译的步骤我有以下看法；（1）。先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。（2）。抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。（3）。再对原文，看看走了意思没有。（4）。放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。

* 要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，《千字文》，《百家姓》，此外还要读《千家诗》或《唐诗三百首》，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的与此类似。

何其莘

* 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。

* 首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。

好了，今天我们就此结束对“blowers是什么意思”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。